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17 luglio 2024

Acquisizione manifestazione interesse fornitura servizi assistenza autonomia alunni diversamente abili a.s. 2024-25

2526_Decisione a contrarre acquisizione manifestazione interesse assist. autonomia alunni diversamente abili a.s. 2024-25

Acquisizione manifestazione interesse servizi assistenza autonomia alunni diversamente abili a.s. 2024-25

Allegato 1 – Istanza di manifestazione di interesse


31 maggio 2024

Indicatore dei tempi medi di pagamento

Indicatore dei tempi medi – II trim. anno 2024

Indicatore dei tempi medi  – I trim anno 2024

Indicatore dei tempi medi  – anno 2023

Indicatore dei tempi medi  – anno 2022


31 maggio 2024

Stock del debito – Ammontare Complessivo dei debiti

Stock del debito anno 2024 II trimestre

Stock del debito anno 2024 I trimestre

Stock del debito anno 2023

Stock del debito anno 2022

Stock del debito anno 2021

Stock del debito anno 2020

Stock del debito anno 2019

 

Ammontare complessivo debiti – 2023

Ammontare complessivo debiti – 2022

Ammontare complessivo debiti – 2021

Ammontare complessivo debiti – 2020

Ammontare complessivo debiti – 2019

 


31 maggio 2024

Corte dei Conti

Non sono presenti rilievi della Corte dei Conti


31 maggio 2024

Relazioni degli organi di revisione amministrativa e contabile

Analisi Programma Annuale 2024

Analisi Programma Annuale 2023

Analisi Programma Annuale 2022

Analisi Programma Annuale 2021

Analisi Programma Annuale 2020

 

Analisi Conto Consuntivo 2023

Analisi Conto Consuntivo 2022

Analisi Conto Consuntivo 2021

Analisi Conto Consuntivo 2020

Analisi Conto Consuntivo 2019


30 maggio 2024

Liste di attesa

Voce non significativa per le Istituzioni Scolastiche.


30 maggio 2024

Tempi medi di erogazione dei servizi

Voce non significativa per le Istituzioni Scolastiche.


30 maggio 2024

Costi contabilizzati

Voce non significativa per le Istituzioni Scolastiche.


30 maggio 2024

Class action

Voce non significativa per le Istituzioni Scolastiche.


29 maggio 2024

Canoni di locazione o affitto

Voce non significativa per le Istituzioni Scolastiche.




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